1015 The New Social Story Book :

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PRICE ： RM 35-00

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捐书者：TAN GEOK ENG




Paperback: 120 pages
Publisher: Future Horizons; 2nd edition (September 2000)
Language: English
ISBN-10: 188547766X
ISBN-13: 978-1885477668
Product Dimensions: 10.7 x 8.4 x 0.7 inches
Shipping Weight: 1.6 pounds

详细资料：
http://www.amazon.com/New-Social-Story-Book-Illustrated/dp/188547766X

1014 Social Skills Stories

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PRICE ： RM 35-00
捐书者：TAN GEOK ENG

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Reading level: Ages 9-12
Spiral-bound: 408 pages
Publisher: Mayer-Johnson Company (October 1995)
Language: English
ISBN-10: 1884135218
ISBN-13: 978-1884135217
Product Dimensions: 10.8 x 8.2 x 1.1 inches
Shipping Weight: 2.6 pounds

详细资料
http://www.amazon.com/Social-Skills-Stories-Anne-Johnson/dp/1884135218

4008 Parenting a Child With Asperger Syndrome: 200 Tips and Strategies

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For parents of children with Asperger Syndrome (AS) ordinary care and parenting just doesn't always do it - AS kids need a different approach. Brenda is mother to eleven-year-old Kenneth Hall, author of Asperger Syndrome, the Universe and Everything, and since his diagnosis at the age of eight she has gathered together the parenting ideas and tips that have had a positive effect on Kenneth's life. Among other aspects, Brenda discusses parents' reaction to their child's AS, from pre-diagnosis to acceptance of the condition, and gives advice on how parents can better understand 'Planet Asperger'. With an extensive section of practical tips for issues such as anger management and communication, this book will help parents to respond positively to the challenge of AS and find the 'treasure' in their child's way of being.

1013自闭症学生的融合教育课程

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价格：RM 28.00

作者：Gary Mesibov、Marie Howley
譯者：楊宗仁、李惠藺
出版社：心理
出版日期：2010年01月22日
語言：繁體中文 ISBN：9789861912677
裝訂：平裝
本書編排共分成八個章節。

　　第一章說明自閉症類兒童的特徵與診斷，也論及自閉症類兒童與其他障礙兒童重疊的特質，並說明如何區別其間的差異。

　　第二章先介紹「結構化教學」在美國北卡羅萊納州發展的背景、英國發展的歷史。接著說明「結構化教學」的四要素「空間結構、時間結構、視覺提示、個別化工作系統」的基本概念，這四要素對自閉症類兒童生活與學習扮演重要的角色。

　　第三章討論如何將國家課程目標與自閉症類兒童的學習特質做整合，讓自閉症類兒童能夠在教室中進行有意義的學習。

　　第四章至第七章分別探討「空間結構」、「時間結構」、「視覺提示」、「個別化工作系統」的有效執行策略。如何配合英國國家課程的目標進行教學，每章都舉出數個能力與特質不同的學生做案例，從年幼學生到中學生的案例都說明明確且實用性極高。讀者在閱讀完這四章後，也可針對單一個案檢視這四個策略如何依照個案的能力做整體結構化教學的規劃，相信對家長和教學者有極大的助益。

　　第八章則將本書做精彩的總整理，也說明定期監控學生進步的重要性。


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1012我兒惠尼

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作者：雪莉‧L‧佛羅倫斯博士、瑪琳‧加薩尼嘉/著
原文作者：Cheri L. Florance、Marin Gazzaniga
譯者：張美惠
出版社：張老師文化
出版日期：2005年01月13日
語言：繁體中文 ISBN：9576936071
裝訂：平裝　

佛羅倫斯博士經手最嚴重的案例總能有所突破，直到她生下三子惠特尼，才遭遇生命中最大的挑戰。這個嬰兒被診斷為聾、啞、嚴重自閉、功能極差，完全無法接受教導，不表達任何需要，對自己、外在世界沒有任何反應……，惠特尼成為佛羅倫斯博士「不可能的夢想」－－她不曾見過腦和心智狀況如此糟糕的孩子。
　　可喜的是，經過15年非凡的努力，惠特尼已順利從主流教育體系的高中畢業，準備進入大學。同時他在高中時曾選修一門大三課程，成績全班第一，還是州足球冠軍隊的一員。惠特尼受訪時說：「我怎麼會變得這麼好、這麼聰明？我媽怎能如此容忍我？」

详细资料
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3008 幫助孩子走過學習難關

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伊莉莎白．奧斯特-克勞斯 ／ 著
佩特拉-瑪莉娜．哈默 ／ 著
ISBN：9577767885
單色 平裝 176頁
出版者：世茂
出版日期：2006-8-15

身為家長的你能夠做什麼，讓孩子主動地、快樂地學習？許多孩子擁有特殊的天分和優點，這與智力無關，家長要學習發掘、認可孩子的長處，並以此鼓舞孩子更努力學習。本書以具體的事例和專業的指引，告訴家長如何引導並幫助孩子克服學習的困擾，讓孩子懂得「組織」自我與工作，培養規律的日常作息以進行「結構明確的學習」，這需要透過一系列計畫完成，包括家庭作業計畫、時間管理計畫、施行隨堂測驗計畫、集點遊戲計畫等，家長必須陪同孩子一同執行，藉此幫助孩子心無旁騖地到學校學習。，就能得到意想不到的成果

1011自閉症家長手冊

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圖書編號: B15
圖書類別: 自閉症系列叢書
圖書價格: 360 元新臺幣
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圖書介紹:
自閉症家長手冊 王大延 博士 譯

《目錄》

簡 介

第一章 何謂自閉症

第二章 自閉者有什麼特徵

第三章 自閉症成因為何

第四章 自閉症的型式是否不只一種

第五章 分辨誰是自閉症者是不是不容易

第六章 自閉症有治療的辦法嗎

第七章 藥物治療能為自閉症者做什麼

第八章 特殊飲食有效嗎

第九章 運動和物理治療有效嗎

第十章 有沒有治療感官障礙的方法

第十一章 何謂溝通障礙

第十二章 何謂增長溝通

第十三章 教育採什麼方式進行最好

第十四章 孩子在那裡就學重要嗎

第十五章 未來能帶給我們什麼希望

第十六章 家長自那裡可以獲得更多資訊

详细资料：
http://www.tpaa.org.tw/Product_Book_Show.asp?ProductID=35

1010 自閉症兒的感覺統合治療／語言治療與訓練

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出版單位： 台北市自閉症家長協會

圖片來源： http://tpaa.myweb.hinet.net/

書本定價： 新臺幣150元

發布單位： 內政部多功能輔具資源整合推廣中心

編譯者：曹純瓊
本書為台北市自閉症家長協會出版之自閉症系列叢書，書中內容包含促進自閉症兒童的感覺統合治療及語言治療與訓練。
《目錄》
第壹篇、語言治療概述
一、語言發展的基本概念
二、語言治療的原則與步驟
第貳篇、語言發展遲緩的指導與訓練
一、語言前期訓練
A.生活訓練 B.基礎訓練I C.基礎訓練II D.手勢記號的訓練
二、聲音語言訓練
A.聲音語言─日常指示和語詞的理解訓練 B.產生特定聲音訓練
C.語詞的發話訓練
三、使用記號的功能訓練
四、句型階段訓練
A.依據特徵、屬性區別事物的句型訓練
B.表示構成情境成分關係的句型訓練(非可逆性情境)
C.表示構成情境成分關係的句型訓練(可逆性情境)
五、文字語言訓練
A.字形訓練 B. 文字與聲音的對應訓練 C.書寫訓練 D.閱讀理解力訓練
六、溝通行為訓練
七、環境工作
A.語言環境的調整和指導 B.家人特別是母親的心理輔導

详细资料
http://repat.moi.gov.tw/06activity/act_d_main.asp?id=

4007 自閉症與亞斯伯格症

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圖書名稱: 自閉症與亞斯伯格症
圖書編號: B14
圖書類別: 自閉症系列叢書
圖書價格: 390 元新臺幣
下載訂購單: 訂購單下載
圖書介紹:
自閉症與亞斯勃格症 王大延 博士 譯

《目錄》

第一章 亞斯勃格症候及其症狀...........佛禮斯 著

第二章 兒童期的「自閉式精神病」.......亞斯勃格 著

第三章 亞斯勃格症和凱那自閉症的關係...羅納、吳引 著

第四章 亞斯教格症的臨床以及神經生理現象：

在六個家庭的研究...............克土斯多福‧吉爾柏格 著

第五章 成年期的亞斯教格症.............坦特姆著

第六章 來自自閉症者的聲音：三位亞斯教格

症成人患者的自傳問題解釋與理論暗示....弗蘭西斯卡、哈佩著

详细资料：
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1009 上帝的寶石：天才自閉兒

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作者：宋芳綺，謝璦竹/著
出版社：天下文化
出版日期：2002年11月11日
語言：繁體中文 ISBN：986417066X
裝訂：平裝

給自閉兒一個發展的機會

　　不喜歡與人接觸、固定的特殊行為模式、無法使用語言……這些是自閉兒的典型特徵。在台灣，更有許多自閉兒，用我們不理解的奇才異能－－記憶力特強、心算能力不可思議、藝術表現超水準－－發散出奪目的光芒。這些孩子都是上帝手中的一顆寶石，縱使有某些方面的缺陷卻不掩其光華。將他們擺對位置，他們就是寶礦；擺錯位置，就可能是垃圾。

　　他們的故事背後都有著一段不為人知的辛酸、苦楚。父親的汗水、母親的淚水，灌注著這一株株奇特的幼苗。當苗木逐漸茁壯，父母的淚與汗化為一抹欣慰的歡顏。透過書中十六個真實故事，希望能讓您更認識自閉症者，因認識而願意接納，給予自閉症者更大的發展空間

1008 大手牽小手—我和我的自閉兒小宜

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作者：袁宗芝/著
出版社：張老師文化
出版日期：2002年09月30日
語言：繁體中文 ISBN：9576935326
裝訂：平裝

「我從未後悔或抱怨有這個孩子。這不是因為我比較偉大，而是真正覺悟到，沒有這些小孩，我不會學習瞭解人性，以及人與人之間的公平相處之道。」

你心中的自閉症孩子是什麼樣子？你認為他們都很天才，不學自會嗎？當家中有一個自閉症的孩子時，為人父母及親友如何面對內心的掙扎？除了鑑定療育、特殊教育、一路扶持孩子到就業、就養外，我們到底能為這些孩子做些什麼？誰能支持自閉症孩子，給他們方向？

本書是袁宗芝女士陪伴自閉兒小宜成長的心路歷程，在書中，我們感受袁女士對孩子的信心、愛心及耐心，她相信可以讓一個冷漠的孩子真切感受到愛的交流，孩子的成長只有一次，她鼓勵家長用身上無窮的力量好好協助孩子成長。本書對自閉症的特質、建立家長及師長正確的親職教育觀念、及尊重孩子獨立思考的能力，都有很清楚的說明。全書呈現生命經驗的分享及愛的暖流。

4006 200個亞斯伯格症教養祕訣

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作者：布蘭達．柏依德
譯者：黃美娟
出版社：智園
出版日期：2009年12月01日
語言：繁體中文 ISBN：9789868560727
裝訂：平裝

　　布蘭達是18歲亞斯伯格症患者肯尼斯的媽媽，從他8歲接受診斷之後，布蘭達就一直在蒐集有關教養孩子的觀念和祕訣，本書是她將十多年的親身經驗整理成200個教養祕訣，能幫助父母更加了解和接納孩子與眾不同之處。在本書中，布蘭達討論了：

●父母對孩子的亞斯伯格症的常見反應，以及他們需要的心理支持；
●幫助父母更加了解「亞斯伯格星球」，並針對孩子的特質來處理其行為；
●針對日常生活中的各種問題，如：情緒、語言、社交、就寢、飲食……提供具體有用的處理方法。
●書末並附有「祕訣清單」，方便讀者針對特定問題迅速找到所需的方法。

8005吃对了 就能大大提高孩子的智力

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B8005-1

RM 20.00


·出版社：南海出版社
·页码：150 页
·出版日期：2009年03月
·ISBN：7544239284
·条形码：9787544239288


《吃对了就能大大提高孩子的智力》简单易行的饮食建议，让孩子变聪明的愿望马上成真！多吃肉，每天喝牛奶，这可能是现在的孩子们每天习惯的食谱。上课总是坐不住，写作业时常走神……这些也可能是孩子们身上常见的现象。但你可知道，这二者之间的联系？你可知道，正是每天的饮食决定着孩子智力的高低！
山田丰文博士是日本众多知名人士的营养顾问，他结合自己的饮食指导经历，发现不健康的饮食是导致孩子智力下降的根源。他建议对孩子采取“七层饮食金字塔”方案——豆类、薯类、种子类、海藻类、蘑菇类、鱼类和蔬菜的饮食，并结合吃糙米、少吃肉等方法，来全面提高孩子注意力、记忆力等智力的发育。

3007 学习障碍与补救教学--教师与家长实用手册

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作　　者╱孟瑛如著
出版社別╱五南
出版日期╱2009/09/16 (1版 7刷)
I S B N ╱978-957-11-2777-4
書　　號╱1IKD
頁　　數╱292

學習障礙是個高異質性的團體，國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練至目前為止仍有極大發展空間，而家長在面對這類孩子時更是惶恐。本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有106項學習特徵作實務性的補救教學建議，主要分為(1)注意力及記憶力；(2)知覺或知動協調能力；(3)理解、表達、推理能力；(4)情緒與社會適應四方面，以與上課有關之教學輔導原則優先介紹，平時練習、家庭教養或其他解決方法在後，另以淺顯文字介紹學習障礙定義、鑑定流程、鑑定工具、資源班、個別化教育計劃等，期盼能提供作為教師及家長在日常教育學習障礙學生時的實用手冊

3006突破孩子的学习障碍

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RM 24.30


图书出版社：星岛集团发行部
图书品相：10成品相
库 存 量：10 本
图书售价：58.00元
图书类别：社会文化
图书标签：教育 学习 孩子 突破 系列
上书时间：2008-04-22


不少父母經常申訴孩子注意力不集中、記憶力差、學習成績差、做作業拖拉等。有否見過不少智商不俗的孩子，可是當教他們學習一種新知識時，卻怎麼學也學不會？在做功課時，出現顛倒字形，或經常有跳字漏字情況？又或者在走路時，明明地上沒任何障礙物，可是卻會跌倒；通過門邊也常撞到門框？
　　　　　事實上，有學習障礙的兒童，表面上沒有明顯特徵，他們智力正常，有些甚至比一般人高，可是他們在訊息處理、專注力；聽、說、讀、寫、推理等學習上，卻常出現一項或多項顯著困難，最難受是他們經常被責備為懶惰或不專心，令自信心受打擊，影響學習動機。
　　　　　兒童的學習障礙，如能及早識別並接受適當輔導是可以解決的。本書針對性地透過活動教材提供適切的治療及教育方法，突破兒童的學習障礙，不但可提升孩子的學業成績和自信心，更可幫助他們善用日常生活的時間，改善與家庭成員之間的關

3005 遊戲力：陪孩子一起玩出學習的熱情與自信

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A3005-1

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作者：Lawrence J. Cohen, Ph.D.
譯者：林意雪
出版社：遠流
出版日期：2007年11月01日
語言：繁體中文
ISBN：9789573261858
裝訂：平裝
遊戲式教養的好處不勝枚舉──

．增進親子之間的情感交流
．教育孩子輕鬆又有效
．瞭解唱反調、鬧脾氣背後隱藏的訊息
．幫助孩子克服害羞、憤怒和恐懼
．培養控制體力與情緒的能力
．化解手足間的競爭對立


　　父母都曾聽過遊戲是孩子的工作，但遊戲不只是讓孩子開心而已。如同心理學家柯恩博士在本書中所呈現的，遊戲可以是一種創新有益的教養方式。孩子到底在遊戲中做些什麼？柯恩博士指出，遊戲是孩子用來探索世界、溝通那些很難表達的感受、和他們在乎的人親近、處理壓力情境以及釋放情緒的方式，這種方式既複雜又變化多端。這就是為什麼「遊戲式教養」如此重要，而且能成功地在親子之間建立起強韌而親密的情感聯繫。透過遊戲，我們加入孩子的世界，幫助他們表達和理解深層的情緒、彼此連結、協助情緒療癒的歷程，而且也能樂在其中。任何人都可以是擅長遊戲的父母──只需要有冒險的精神，和願意放下身段來嘗試新事物的決心。先找出大人難以遊戲的原因，然後隨著作者的引導坐到地板上，以孩子的方式加入他們的遊戲。書中舉例說明父母可以和各年齡層孩子一起玩的遊戲、活動和遊戲式的互動，無論是深情凝視嬰兒的雙眼，和學步兒追逐，與學齡兒童玩幻想遊戲，或讓裝酷的青少年一股腦地傻笑。《遊戲力》是一本完整的指南，談論如何運用遊戲來建立孩子的自信和自尊，安度手足間的敵對與競爭，遊戲必然能成為以愛來管教的一部分。這本書讓父母快樂、有效率又充滿熱情地教養孩子，同時帶來滿屋子的笑聲。javascript:void(0)

3004不一樣的孩子：認識及培育學習差異兒童

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A3004-1
A3004-2

三本在馆（B）
B3004-X
B3004-1
B3004-2

RM 40.11


I S B N 13：9789629963651
作 者：李麗梅 著
精平裝： 平裝本
出版社：中文大學出版社
出版日： 97/07/01

你家中的小孩子，是否出現了如下的問題： ‧注意力不集中 ‧不能認讀文字及理解文章意義，字體潦草 ‧口齒不清，不能表達語意 ‧動作笨拙，手腳不協調 ‧IQ高，然而學業成績欠佳事實上，孩子的這些行為都屬於不同類型「學習差異」的特徵。那麼到底有甚麼解決的方法？　　本書便是專門針對一些心智健全，看起來與普通孩子無異，但在學習上卻遇上不同程度困難的兒童。這些學習差異的問題若不能改善，會窒礙孩子的正常發展。本書通過介紹各種學習差異，包括專注力不足、過度活躍症、讀寫障礙、語言溝通障礙、感覺統合困難、資優以及多重特殊需要，深入淺出地分析學習差異的特徵、評估 及改善方法，協助父母和老師及早識別孩子的實際學習困難，並嘗試發掘他們的潛能，協助這些「不一樣的孩子」走上正常發展之路。

7006 Taking Care of Myself

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B7006-X


Paperback: 270 pages
Publisher: Future Horizons; 1 edition (April 21, 2003)
Language: English
ISBN-10: 1885477945
ISBN-13: 978-1885477941
Product Dimensions: 10.9 x 8.4 x 0.7 inches
Shipping Weight: 1.7 pounds

Product Description
Through a unique combination of Social Stories TM and easy-to-understand activities, this unique book offers a curriculum that guides the child and caregiver on issues of health, hygiene, and the challenges of puberty. It is a must-read for those who guide students with disabilities.
About the Author
Wrobel is a speech-language pathologist with more than 20 years of experience working with students who have autism and other mental disabilities

4005 Asperger Syndrome And Sensory Issues

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B4005-X




详细资料：
http://books.google.com.my/books?hl=en&lr=&id=KANr8M-M3vYC&oi=fnd&pg=PP13&dq=asperger+syndrome+and+sensory+issues&ots=wiDHv9tsjf&sig=MTFho_2IUuhJ6iQ7ichiy_T_RO8#v=onepage&q&f=false

1007孤独症儿童-行为管理策略及行为治疗课程

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两本在馆（B）
B1007-X
B1007-1

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作者：〔美〕里夫,〔美〕麦克伊钦 著　译者：蔡飞
出版社：华夏出版社
出版日期：2008年5月
ISBN：750804757
页数：277　装帧：平装　开本：16　版次：1

《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》具有较强的实用性和操作性,适用于孤独症儿童的教育康复训练,是家长、教师、训练师及特殊教育/心理学/社会学等相关领域研究人员必备的参考读物。
《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》既适用于孤独症儿童的康复训练,也适用于其他发展性障碍儿童的康复训练;既适用于正式的结构化行为训练,也适用于较为生活化的行为训练;既可为孤独症康复训练的专业人士所采用,也可为一般孤独症儿童的家长和教师所采用。

详细资料：
http://www.langlang.cc/1987517.htm